Decret 36/2025, del 5-2-2025, pel qual s’aprova el pla d’estudis del bàtxelor en ciència política de la Universitat Carlemany.
Exposició de motius
La Llei 14/2018, del 21 de juny, de l’ensenyament superior preveu que els plans d’estudis de les titulacions estatals siguin elaborats per les institucions d’ensenyament superior i aprovats pel Govern, amb l’acreditació prèvia de l’Agència de Qualitat de l’Ensenyament Superior d’Andorra (AQUA).
Vist que la Llei 7/2023, del 19 de gener, de text consolidat de creació del Marc andorrà de qualificacions estableix un marc de vuit nivells;
Vist el Decret 300/2022, del 13-7-2022, de creació del títol estatal del bàtxelor en ciència política;
Vista l’acreditació favorable del pla d’estudis del bàtxelor en ciència política emesa per l’Agència de Qualitat de l’Ensenyament Superior d’Andorra;
Vista la proposta de creació del pla d’estudis del títol estatal de bàtxelor en ciència política, presentada per la Universitat Carlemany al Ministeri de Relacions Institucionals, Educació i Universitats;
D’acord amb aquestes consideracions, el Govern, en la sessió del 5 de febrer del 2025, a proposta del ministre de Relacions Institucionals, Educació i Universitats, i amb l’objectiu de donar validesa acadèmica al pla d’estudis presentat, aprova aquest Decret amb el contingut següent:
Article 1. Pla d’estudis
1. El pla d’estudis té una càrrega de treball de 180 crèdits europeus o crèdits ECTS (sistema europeu de transferència de crèdits).
2. La durada dels estudis és de tres cursos acadèmics a temps complet, dividits en sis semestres. Cada semestre té 30 ECTS. Aquests estudis també es poden cursar a temps parcial, adequant-ne la durada.
3. Els 180 crèdits europeus del pla d’estudis es reparteixen en 28 unitats d’ensenyament de 6 ECTS cadascuna, i 1 unitat d’ensenyament de 12 ECTS, que correspon al treball final de bàtxelor.
4. La titulació s’imparteix en modalitat no presencial.
5. S’imparteixen 168 ECTS en llengua espanyola i 12 ECTS en llengua anglesa. Es requereix un nivell C1 del Marc europeu comú de referència per a les llengües (MECR) en llengua espanyola i un nivell B1 del Marc europeu comú de referència per a les llengües (MECR) en llengua anglesa.
Article 2. Requisits d’accés
Per accedir a aquest bàtxelor cal complir les condicions que estableix el Decret del 17-6-2020 pel qual s’aprova el Reglament de l’accés als nivells de l’ensenyament superior estatal.
Article 3. Competències transversals i específiques
Els estudiants han de desenvolupar les competències transversals i específiques següents:
a) Competències transversals:
CT1. Dominar la comunicació en diferents llengües per expressar i entendre missatges en diferents contextos i situacions personals, socials i professionals.
CT2. Treballar com a membre d’un equip, de forma col·laborativa i amb responsabilitat compartida.
CT3. Gestionar la informació i comunicar el coneixement, resolent situacions en una societat en evolució constant.
CT4. Actuar segons l’ètica i la responsabilitat social com a ciutadà i com a professional.
CT5. Dissenyar i desenvolupar projectes i processos emprenedors des d’una perspectiva d’equilibri sostenible per a la transformació de l’entorn.
b) Competències específiques:
CE1. Aplicar els coneixements teòrics de la ciència política i disciplines afins als àmbits relacionats amb el perfil professional de la titulació.
CE2. Aplicar els mètodes i les tècniques de la ciència política als àmbits relacionats amb el perfil professional de la titulació.
CE3. Contribuir a l’assessorament a actors polítics en la gestió i l’avaluació de polítiques públiques.
CE4. Aplicar els coneixements de la realitat política andorrana als àmbits relacionats amb el perfil professional de la titulació.
CE5. Contribuir al disseny d’estratègies per a la promoció del desenvolupament sostenible.
Article 4. Perfil professional
Les persones titulades tenen les competències professionals per exercir com a tècnics i gestors en els àmbits següents: organitzacions polítiques, organitzacions socials, administracions públiques, institucions públiques, institucions privades, gestories administratives i consultories professionals.
Article 5. Estructura del pla d’estudis
1. El pla d’estudis està format per les unitats d’ensenyament següents:
Primer curs
|
Semestre |
Unitats d’ensenyament |
Tipus |
Crèdits ECTS |
|
1 |
Introducció a la ciència política |
Obligatòria |
6 |
|
1 |
Introducció a la sociologia |
Obligatòria |
6 |
|
1 |
Introducció a l’economia |
Obligatòria |
6 |
|
1 |
Història política i social contemporània |
Obligatòria |
6 |
|
1 |
Teoria política |
Obligatòria |
6 |
|
2 |
Fonaments del dret |
Obligatòria |
6 |
|
2 |
Teoria de l’Estat |
Obligatòria |
6 |
|
2 |
Teoria de la democràcia |
Obligatòria |
6 |
|
2 |
Pensament polític i ideologies |
Obligatòria |
6 |
|
2 |
Introducció a l’administració pública |
Obligatòria |
6 |
|
Total |
60 |
Segon curs
|
Semestre |
Unitats d’ensenyament |
Tipus |
Crèdits ECTS |
|
3 |
Institucions i acords polítics |
Obligatòria |
6 |
|
3 |
Gènere i política |
Obligatòria |
6 |
|
3 |
Estadística per a les ciències socials |
Obligatòria |
6 |
|
3 |
Investigació quantitativa |
Obligatòria |
6 |
|
3 |
Investigació qualitativa |
Obligatòria |
6 |
|
4 |
Anàlisi de polítiques públiques |
Obligatòria |
6 |
|
4 |
Sistemes de benestar, economia i democràcia |
Obligatòria |
6 |
|
4 |
Política comparada |
Obligatòria |
6 |
|
4 |
Sistemes electorals i anàlisi electoral |
Obligatòria |
6 |
|
4 |
Comunicació política |
Obligatòria |
6 |
|
Total |
60 |
Tercer curs
|
Semestre |
Unitats d’ensenyament |
Tipus |
Crèdits ECTS |
|
5 |
Comportament polític |
Obligatòria |
6 |
|
5 |
Gestió pública i financera de les administracions públiques |
Obligatòria |
6 |
|
5 |
International relations |
Obligatòria |
6 |
|
5 |
Dret internacional |
Obligatòria |
6 |
|
5 |
- Polítiques per a la promoció del desenvolupament sostenible |
Optativa |
6 |
|
6 |
International organizations |
Obligatòria |
6 |
|
6 |
Geopolítica i globalització |
Obligatòria |
6 |
|
6 |
- Polítiques per a la promoció del desenvolupament sostenible |
Optativa |
6 |
|
6 |
Treball final del bàtxelor |
Obligatòria |
12 |
|
Total |
60 |
2. Condicions per matricular-se a les unitats d’ensenyament:
a) Els estudiants poden seguir els estudis a temps parcial o bé a temps complet, en funció del nombre de crèdits de què es matriculin per curs acadèmic.
b) Els estudiants a temps complet s’han de matricular de 60 crèdits.
c) Els estudiants a temps parcial són els que es matriculen d’un mínim de 30 crèdits el primer any i d’un mínim de 12 crèdits els anys següents, i d’un màxim de 48 crèdits.
d) Els estudiants poden matricular-se d’un màxim de 72 crèdits per any acadèmic, tant si són a temps complet com a temps parcial.
e) En casos excepcionals es pot presentar una sol·licitud de matrícula de més crèdits, que valora l’òrgan competent de la institució d’ensenyament superior.
Article 6. Resultats d’aprenentatge
1. Els resultats d’aprenentatge són les fites que l’estudiant ha d’assolir al final de cada unitat d’ensenyament i sobre les quals recau la qualificació.
2. Els resultats d’aprenentatge d’aquest pla d’estudis figuren a l’annex.
Article 7. Avaluació i règim de permanència
1. Avaluació
a) L’avaluació es basa en un model d’avaluació contínua de caràcter formatiu i transparent, en un marc flexible, rellevant i integral d’igualtat d’oportunitats per als estudiants.
b) L’avaluació es desenvolupa al llarg de tot el curs i té una doble finalitat: formativa i sumativa. La unitat d’avaluació és la unitat d’ensenyament. D’aquesta manera, es fa el seguiment directament en cada unitat d’ensenyament, i s’extreu una síntesi de l’acompliment mostrat en cada unitat.
c) Els principals tipus d’activitats avaluables són:
i. Estudi del material i dels recursos d’aprenentatge: reflexió, anàlisi, síntesi i valoració de documents d’estudi.
ii. Estudi i anàlisi de casos: proposta, elaboració i cerca de solucions per als casos d’estudi proposats.
iii. Participació en fòrums i debats: intercanvis d’opinions, d’experiències i de recursos entre els estudiants, proposats i moderats pel docent.
iv. Elaboració de projectes: disseny grupal o individual de les diverses fases d’un projecte.
d) Totes les activitats es qualifiquen amb un valor numèric en una escala de 0 a 10, incloent-hi com a màxim un decimal.
e) L’estudiant rep, a més, un comentari qualitatiu que li permet comprendre com podia haver millorat l’activitat efectuada i quins aspectes del seu procés d’aprenentatge hauria de millorar.
f) La ponderació del pes de cadascuna de les activitats d’avaluació es publica al pla docent de la unitat d’ensenyament.
2. Règim de permanència
a) L’alumnat amb dedicació a temps complet disposa d’un dret de permanència i de finalització ordinària dels ensenyaments de bàtxelor de sis cursos acadèmics.
b) L’alumnat amb dedicació a temps parcial disposa d’un dret de permanència i de finalització ordinària dels ensenyaments de bàtxelor de vuit cursos acadèmics.
c) Tanmateix, es podran analitzar situacions especials amb la sol·licitud corresponent a la Comissió Acadèmica del programa, que s’encarrega d’analitzar i resoldre el cas.
Article 8. Requisits per obtenir el títol
L’obtenció d’aquest títol requereix:
1. Haver superat tots els crèdits del pla d’estudis que estableix aquest Decret.
2. Haver pagat els drets d’expedició del títol corresponent.
Disposició addicional
El pla d’estudis complet, l’acreditació de l’Agència de Qualitat de l’Ensenyament Superior d’Andorra i els informes que regulen l’ordenament jurídic es publiquen als llocs web del ministeri responsable de l’ensenyament superior i de la Universitat Carlemany.
Disposició final
Aquest Decret entrarà en vigor l’endemà de ser publicat al Butlletí Oficial del Principat d’Andorra.
Cosa que es fa pública per a coneixement general.
Andorra la Vella, 5 de febrer del 2025
Xavier Espot Zamora
Cap de Govern
Annex 1. Resultats d’aprenentatge de les competències específiques de les unitats d’ensenyament
|
Introducció a la ciència política |
- Identificar els fonaments teòrics i empírics de la ciència política, relacionant els diferents règims polítics, el concepte d’estat, la seva evolució i tipologies. |
|
Introducció a la sociologia |
- Identificar els coneixements teòrics adequats i les teories sociològiques principals per entendre l’origen i l’evolució de la sociologia com a disciplina científica. |
|
Introducció a l’economia |
- Identificar els coneixements teòrics adequats i les teories econòmiques per entendre els mecanismes d’oferta i demanda, així com els factors que influeixen en els preus i la inflació. |
|
Història política i social contemporània |
- Analitzar l’emergència del capitalisme i la primera globalització liberal, incloent-hi la industrialització, les revolucions liberals, els moviments socials i les institucions al segle xix. |
|
Teoria política |
- Identificar les teories i conceptes principals de la teoria política des dels clàssics fins a la teoria política contemporània. |
|
Fonaments del dret |
- Identificar i explicar els conceptes fonamentals del dret, incloent-hi les categories jurídiques bàsiques com la norma jurídica i la seva interpretació i aplicació en diferents contextos. |
|
Teoria de l’estat |
- Analitzar els orígens històrics de l’estat i la seva evolució fins als estats moderns, reconeixent les diferents etapes i transformacions que han configurat el concepte d’estat. |
|
Teoria de la democràcia |
- Analitzar i seleccionar els coneixements teòrics adequats per analitzar els fonaments històrics de la democràcia i les diferents teories democràtiques. |
|
Pensament polític i ideologies |
- Identificar els fonaments teòrics dels corrents ideològics principals, des de les seves arrels històriques fins al seu desenvolupament contemporani, incloent-hi les influències de la globalització i la revolució digital. |
|
Introducció a l’administració pública |
- Analitzar i reconèixer els fonaments històrics de l’administració pública i la seva evolució al llarg del temps, identificant els models d’organització i les funcions principals. |
|
Institucions i actors polítics |
- Analitzar críticament les institucions polítiques, examinant la seva funció en la configuració de polítiques públiques, la distribució del poder i la seva influència. |
|
Gènere i política |
- Analitzar les interseccions entre gènere i política, identificant les desigualtats de gènere en els sistemes polítics i el seu impacte en les polítiques públiques. |
|
Estadística per a les ciències socials |
- Comprendre els conceptes estadístics bàsics i la seva aplicació en l’anàlisi de fenòmens socials i polítics, i identificar les dades rellevants per a la recerca i la presa de decisions. |
|
Investigació quantitativa |
- Aplicar tècniques quantitatives i metodologies estadístiques per analitzar i pronosticar fenòmens socials en l’àmbit de la ciència política. |
|
Investigació qualitativa |
- Dominar les tècniques principals d’anàlisi qualitativa en ciència política, per a l’estudi en profunditat dels fenòmens socials i polítics. |
|
Anàlisi de polítiques públiques |
- Analitzar les etapes del procés de polítiques públiques, identificant-ne les fases clau com ara la definició del problema, la formulació de polítiques, la implementació i l’avaluació. |
|
Sistemes de benestar, economia i democràcia |
- Analitzar els diferents models d’estat de benestar en democràcies contemporànies, identificant-ne les característiques i l’impacte en la cohesió social, l’equitat i la legitimitat democràtica. |
|
Política comparada |
- Seleccionar els enfocaments teòrics i metodològics adequats per a l’anàlisi comparativa de diferents institucions, actors, processos i sistemes polítics, considerant el context cultural i regional. |
|
Sistemes electorals i anàlisi electoral |
- Identificar les teories i els models adequats per analitzar els sistemes i processos electorals, considerant el context polític, cultural i institucional. |
|
Comunicació política |
- Analitzar i aplicar teories i models de la comunicació política per analitzar la influència dels mitjans en la formació de l’opinió pública i en processos polítics concrets. |
|
Comportament polític |
- Seleccionar els enfocaments teòrics adequats per a l’anàlisi del comportament polític, incloent-hi teories clàssiques i contemporànies de participació política. |
|
Gestió pública i financera de les administracions públiques |
- Identificar els conceptes bàsics, teories i models sobre pensament ètic aplicats a la ciència política per analitzar dilemes ètics en contextos professionals i públics diversos. |
|
International relations |
- Identificar i aplicar els coneixements teòrics adequats per analitzar el concepte i l’evolució històrica del sistema internacional, integrant diferents perspectives acadèmiques i contextualitzant-les en casos pràctics. |
|
Dret internacional |
- Identificar les estructures principals del dret internacional públic, incloent-hi la societat internacional, l’estructura del sistema jurídic internacional i la formació de normes jurídiques internacionals. |
|
International organizations |
- Seleccionar els coneixements teòrics adequats per analitzar la història, l’evolució, l’estructura i el funcionament de les organitzacions internacionals principals. |
|
Geopolítica i globalització |
- Seleccionar els coneixements teòrics adequats per analitzar l’evolució històrica de l’ordre polític internacional i la seva influència en la política contemporània. |
|
Treball final de bàtxelor |
- Aplicar de manera efectiva els coneixements adquirits durant el programa, evidenciant una comprensió profunda dels conceptes en l’àmbit de les ciències polítiques, incloent-hi l’anàlisi institucional, la teoria política i les dinàmiques internacionals. |
|
Polítiques per a la promoció del desenvolupament sostenible |
- Analitzar les polítiques de sostenibilitat tant a escala nacional com internacional, identificant les iniciatives i els marcs normatius principals que regulen aquest àmbit. |
|
Política i societat digital |
- Analitzar els fonaments de la política digital, incloent-hi la digitalització de l’administració pública i l’impacte de les tecnologies digitals en la societat i la política. |
|
Discurs polític i oratòria |
- Identificar els fonaments teòrics de la retòrica i la comunicació, i utilitzar-los per desenvolupar discursos efectius en diversos contextos. |
|
Política andorrana |
- Analitzar l’evolució històrica de les institucions polítiques andorranes i la seva influència en el model de coprincipat parlamentari. |
|
Política espanyola |
- Analitzar l’evolució històrica de les institucions polítiques espanyoles des de la transició democràtica fins a l’actualitat, identificant les fites clau i el seu impacte en el sistema democràtic. |
|
Política francesa |
- Analitzar l’evolució històrica de les institucions polítiques franceses des de la Revolució fins a la Cinquena República, identificant els canvis clau i el seu impacte en el desenvolupament del sistema democràtic. |
|
Política llatinoamericana |
- Analitzar l’evolució històrica de les institucions polítiques a l’Amèrica Llatina, des del colonialisme fins als processos democràtics contemporanis, per comprendre els desafiaments estructurals de la regió. |
|
Política, institucions i polítiques a la Unió Europea |
- Analitzar l’evolució històrica de la integració europea des del Tractat de Roma fins a l’actualitat, entenent els processos clau que han transformat la UE i el seu impacte en els països membres. |
|
Pràctiques |
- Aplicar de manera efectiva les habilitats pràctiques i els coneixements teòrics en un entorn professional real. |